Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định trong Thông tư số 32 ban hành ngày 15/9 rằng kể từ ngày 1/11, nếu có điều kiện, học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên ủy quyền và phục vụ học tập. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.
Thông báo mới đã gây tranh cãi giữa các giáo viên và phụ huynh Việt Nam về việc học sinh có nên được phép mang điện thoại di động đến lớp và sử dụng hay không. Cách quản lý điện thoại để đảm bảo sử dụng điện thoại hiệu quả trong giờ học.
Cô Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống tại phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, cũng giống như các trường học Việt Nam, hầu hết các trường học ở Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học không được phép sử dụng điện thoại, thậm chí cháu trai tôi còn bị cấm khi học đại học. Cậu con trai đang học tiểu học của một trường công lập chia sẻ với VnExpress Một học sinh tiểu học Trung Quốc chụp ảnh bằng điện thoại di động trong một hoạt động ngoại khóa ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông năm 2018. Ảnh: China Daily / AsiaNews.com.
Không có luật nào ở Trung Quốc cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng bà Yến nói rằng các trường học lo ngại rằng các sản phẩm điện tử thông minh có thể cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động trong thực tế. Trong giờ học, một số trẻ có thể sử dụng nó để tìm câu trả lời trực tuyến trong khi kiểm tra.
Ngành đã nhiều lần bàn về vấn đề cấm học sinh sử dụng điện thoại. Giáo dục Trung Quốc. Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường thuộc Đại học Sư phạm Hải Nam, từng đăng một bài báo trên Nhật báo Pháp luật ngày 12/2, đề xuất cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động vào ngày 12/2/2019. Vào tháng 8/2018, “Dự thảo Kế hoạch Phòng chống Cận thị ở Trẻ nhỏ” do Bộ Giáo dục và 8 bộ và ủy ban khác của Trung Quốc đưa ra cũng đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý một cách thống nhất.
Ngành giáo dục Nhật Bản cũng áp đặt các quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại di động của học sinh. Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Chỉ có ngoại lệ trong một số trường hợp nhất định, nếu cha mẹ đang ở trường và giải thích lý do tại sao con họ cần điện thoại di động, chẳng hạn như trong trường hợp khẩn cấp.
Tuy nhiên, do số lượng các trường trung học ngày càng tăng, quy tắc đã được ban hành cách đây hai tháng. Học sinh sử dụng điện thoại di động, nhiều học sinh về muộn do hoạt động ngoại khóa. Các quy định mới nhất sẽ được thực hiện vào tháng 7, theo đó sẽ cho phép học sinh trung học Nhật Bản mang điện thoại di động đến trường để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế các chức năng của điện thoại di động của con họ, và trường học phải chỉ định nơi cất giữ điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm. Nếu thiết bị bị mất. Các sở giáo dục trên cả nước cũng phải xây dựng quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo học sinh sử dụng điện thoại di động đúng cách. Các trường tiểu học và trung học cơ sở được phép mang điện thoại đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất lớn ở tỉnh Osaka vào tháng 6/2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em tử vong. – – Cô Thu Giang đến từ tỉnh Shinagawa, Tokyo cho biết, các em đang học tiểu học do Các em còn quá nhỏ để sử dụng điện thoại di động trong lớp. Tuy nhiên, khi các con đi học một mình, cô vẫn cảm thấy an toàn, vì tất cả các trường gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể báo hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp trên điện thoại nhưng chỉ được sử dụng trên đường đi và về, tuyệt đối không được sử dụng trong giờ học. Các trường học và phụ huynh phương Tây sẵn sàng cho học sinh sử dụng điện thoại di động hơn và việc quản lý chủ yếu dựa trên sự tự giác của các em.
“Nói chung, học sinh Đức có thể mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học phải tắt nguồnĐiện thoại chỉ được sử dụng trong giờ giải lao “, cô giáo Nguyễn Tuyên, giáo viên dạy tiếng Đức và Toán Berlin cho biết.” Trong giờ kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian kiểm tra, bạn sẽ nhận được “.”. – Ông Thun cho biết, các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại, vì đó là thiết bị liên lạc cần thiết trong trường hợp không lường trước được. Hầu hết học sinh Đức đều có tâm lý chung nên không có chuyện cá nhân sử dụng điện thoại di động trong giờ học. Trong lớp học của thầy Thun, khuyến khích học sinh nhút nhát. Anh ta nói. “Có lỗi rồi.” Chị Thu Phương đến từ Auckland, New Zealand đã cho con trai sử dụng điện thoại di động từ khi học cấp 3, nhưng do cách quản lý kinh doanh nên anh đầy tự tin. Hành trình của con bạn.
“Học sinh New Zealand có thể mang điện thoại di động đến trường và xin phép giáo viên cho phép sử dụng trong lớp học. Ưu điểm là có WiFi trong lớp học. Trường chỉ dùng để tìm kiếm” cung cấp thông tin, không đưa lên mạng xã hội “, Phương nói. “Tôi không có tiền để mua 4G, và 4G ở New Zealand rất đắt. Đi học về, các con dùng wifi ở nhà nên tôi “cũng kiểm soát được”.
Nhà trường cũng rất quan tâm đến xu hướng phát triển của mạng xã hội, đồng thời phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn và giáo dục. Mới đây, cô Phương nhận được thư nhắc nhở phụ huynh học sinh quay clip tự tử trên TikTok và Facebook, dặn học sinh không xem clip có nội dung trên, khi gặp sự cố nên trao đổi với phụ huynh, giáo viên, đồng thời hướng dẫn học sinh. Xóa, báo cáo và khiếu nại các clip tương tự để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến họ. Anh Nigel Pham đến từ California, Mỹ, con gái chị đang học lớp 10. Anh cho biết, xa con được 2 năm anh mới được đưa đón con đi học.
“Tuy nhiên, việc sử dụng sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ trong thời gian giải lao và ăn trưa,” anh nói. “Trong lớp, nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook, là máy tính xách tay của trường chạy trình duyệt Google Chrome. Hãy học và làm bài tập.” – – Thầy Lương Tá đến từ Cyprus, California cho biết , Điện thoại thông minh hiện nay là vật dụng cá nhân nên không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh, sinh viên đều sở hữu điện thoại thông minh. Ngoài chức năng giao tiếp, học sinh còn có thể dùng nó để tra từ điển, anh cho biết: “Tôi đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ. Khi tương tác trong lớp, tôi có cơ hội tham quan lớp học và xem học sinh trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng trên điện thoại thông minh. “Và thầy dùng nó để tổng hợp ý kiến của mình.” – Anh Lương Tá và con trai Dan Ta chụp ảnh nhóm trên điện thoại. Ảnh: Hỗ trợ Hình ảnh-Mr. Hai con của Xie hiện đang học đại học và đã nhận được cuộc gọi từ cha của chúng từ năm lớp bảy. Là một người đam mê công nghệ, anh dự đoán trong tương lai các thiết bị điện tử sẽ được phát triển và sử dụng rất nhiều nên không cấm nhưng quy định rất chặt chẽ về việc trẻ em sử dụng điện thoại. Nó là một con dao hai lưỡi và biết cách sử dụng chúng sẽ rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng điện thoại di động. Ông nói: “Hãy sử dụng nó để học trên lớp.” “Tuy nhiên, một số học sinh lại quên sử dụng điện thoại di động vào những mục đích xấu trong giờ học, và tệ hơn là các em chìm đắm trong thế giới ảo hoặc sử dụng những văn hóa phẩm đồi bại.” – — Ông tin rằng phụ huynh và các nhà giáo dục có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh, và điều này cũng quan trọng như giáo dục giới tính.
“Nhà trường và giáo viên cần dạy cho trẻ em những bài học giáo dục để chúng biết cách sử dụng điện thoại. Và nhận ra điều gì là tốt và điều gì có hại”, ông nói. Cha mẹ cần dạy con ý thức về bản thân ngay từ khi còn nhỏ và cân bằng giữa việc sử dụng điện thoại và cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để giúp họ gần gũi và phối hợp với con cái hơn cũng như để xác minh con cái của họ. “Khi cần thiết.”
Ông Nigel Fan đồng ý với quan điểm này, bởi vì ngăn cản học sinh sử dụng điện thoại di động đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng tiếp xúc với những thứ đẹp đẽ trên thế giới. — “Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế các ứng dụng. Chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ em tiếp nhận và nhìn nhận điều gì tốt, điều gì sai Điều gì nên và không nên “Ông Tuyển cho rằng, ngành giáo dục Việt Nam nên mạnh dạn đưa ra những giải pháp hợp lý cho vấn đề này, chứ không nên “không quản thì cấm”. Cô Tuyền nói: “Dần dần, học sinh sẽ phát triển tính tự giác thông qua việc sử dụng điện thoại, đồng thời duy trì một môi trường học đường dân chủ và văn minh”.